人物心情描写作文500字

1.一篇描写人物心情有关的写事作文450到500字

我的新朋友

我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学，我结交了许多新朋友。我们之间互相谈笑、互相帮助。但给我映象最深的还是她了。

她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。

记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在进步。这要从那件事说起……

那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗？”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹？俗话说得好：阳光总在风雨后。现在，我的心情又由沮丧化为自信了。

是她，给了我勇气和自信；是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边……

现在，我站在镜子前，我发觉我长大了，进步了。这一点点的努力，完全出自她的一言一语，没有她的帮助，我怎么会从失败走向成功？

哦，对了，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如静。

2.描写人物高兴心情的作文500字（运用排比,比喻）

每个人的生活情趣各不相同，中学生们的课外生活也是多姿多彩、五颜六色。

而养花——一个需要耐心却又充满快乐的活动是我生活中较喜欢的课外活动。 小时候，就尝试自己种些小花儿，但都像老舍一样“闲时爱养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。”

妈妈也为此伤透了脑筋，不仅要重新买花种给我，还要瞒着我把一些我不舍得扔的花处理一下“后事”。渐渐长大了，也比较了解花的一些习性，许多花才在我手中存活下来。

逐渐花多了，种类也多了。 在去年种下的菊花，全家人等了四个月，到了快开花时，那花竟玩起了躲猫猫，不开了，叶子也开始枯了，我们都很奇怪，便抱了过来看看。

原来是哪个调皮鬼在上面 放了一个糖使许多蚂蚁过来，还在这里搭了窝，把根都咬断了，我们都非常沮丧。这时弟弟把这朵花连根拔起，在全家人阻止声中，我偶然看到还有一小部分根没 烂，便像看到一丝光线。

经过清理土堆和家人的精心照料下，那花终于长了出来，我们都沉浸在欢中。 还有就是一盆放在我 小房间里的文竹，很少看到它枯黄过，却在那天，一小部分的叶子枯了。

我们检查了一下花盆和土壤，没什么异常啊。于是查了一下书，原因找了，是因为土壤太 密了，根也需要呼吸。

接着我们用小铲子小心翼翼地给文竹松松土。不到几天，那文竹又正常了，妈妈还为此举行了一场小庆祝会。

上 了初中后，上学期便从生物书里学到了许多。妈妈最近种了一种不知名的花，在阳台种着，遇到了小问题，便向我求助。

习惯性地托了托眼睛，这花我也种过没 什么异常啊。正郁闷着，把书翻到后面些，一个单元吸引了我，是关于植株减产的，和妈妈问题差不多，读完了才知道，原来是种的太密了。

经过计算和调查，移植 了一些花，使余下的花像正常的那样繁盛了。 在种花中，我们可以从中学到不少知识，可以陶冶人的情操，还可以获得与众不同的乐趣。

种花真让我高兴。

3.写景衬托人物心情的作文 500字 10篇 初中的 快快快

秋天是那么的美，秋风微微的吹佛着，发出细小的声音，像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。

秋天到了，树上的叶子黄了，黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息；叶子落在空中像飞鸟，叶子稀疏落在地上像睡觉；还有那些成片成片落在地上的，就像给大地重新穿上金黄色的新装。 可是松柏就不一样了，它还是那样的苍翠、挺拔，披着绿绿的纱衣，像给人们站岗放哨。

而有一些不是松柏，但是叶子也是青青的，给人们一种幻觉，好象仍处在朦朦胧胧的春天的景物之中。 秋天，田里的稻谷黄澄澄的，像一片片金色的海洋。

天空是蓝蓝的，像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子，是农民伯伯丰收的日子，农民伯伯肯定会带着镰刀来收割稻谷。

这种喜悦的心情，真是无法用语言来形容了。这个时候，果子也成熟了，看着这些果子，心里、嘴里肯定会馋起来，口水都会流出来。

秋天，其他花儿都榭了，可是各种各样的菊花还开得那么美丽。给秋天增添了许多色彩。

啊！秋天多么美丽呀，秋天不但是美丽的花园，还是一曲优美的音乐。 秋天，不仅是一个丰收的季节，还让我们饱览了迷人的景色。

金湖公园在秋姑娘的点缀后，像一颗发光的明珠！ 来到公园，你发现人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。小鱼小虾更加活泼可爱。

岸边的柳树更加憔悴了，那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青树却依然是那么的秀颀、挺拔。

东边的花坛显得更加洁白，雪白的菊花到处都是，粉红的小野花夹在里面漂亮极了。什么是赏心悦目，这就是。

再看，花坛的外面是一片广阔的草地，每一棵小草都是那么的翠绿，每一棵都是一件完美的艺术品。它们形状各不相同，有的高，有的低，有的粗，有的细。

粉粉的红映在嫩嫩的绿里，让人心旷神怡。正所谓：“万绿从中一点红”。

我看这情景就能表现出来。 西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。

一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林后面是一条小沟，越过小沟，一片农田映入你的眼帘。

金黄金黄的水稻小弯了腰；火红火红的高粱乐开了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黄色、火红色、雪白色，这三种美丽颜色装扮着秋天的农田！ 秋天的公园真美啊啊！ 秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。

登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。

还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀！ 俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”

瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。

庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。

我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。

啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。

我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。

硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。

菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。

那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。

4.描写人物心情的作文,急

追回快乐的足迹 重庆市梁平县实验小学六（四） 杨悦 11岁 月光下，一个阳光的孩子在舞蹈，每一个节拍，每一个舞步，都留下快乐的足迹。

谁都知道每一个孩子都追求快乐，那天，快乐被我紧紧地拽住了······ 那是一个夜晚，我正在排练舞蹈，妈妈则坐在椅子上，一本正经的作着评委准备为我点评。 音乐响起了，我跟着节奏摇了起来。

我先摆了几个酷毙了的pos，冷漠的眼光都显示出一股杀气！每一个动作都是那么令人震撼，妈妈一边看我跳舞，一边听着音乐打节拍，还真有个评委范儿呢！我继续跳，后面的动作我越跳越别扭，我不禁“扑哧”一笑，停了下来。妈妈严肃的望着我：“笑什么笑，认真跳呀！”“妈妈我的耳朵没出问题吧？”我一脸惊讶，嘴张得都能包下一个鸡蛋了：唉，世人都知道，快乐活泼是我的专长，调皮捣蛋是我的长项喂！你不让我笑，这不是要了我的命吗？妈妈，你确定你没发烧？噢，天哪，不可思议！唉，还是继续跳吧！我强忍着笑，又跳了一遍。

妈妈喝了一口茶，又开始“放炮”了：“ 认真点儿，动作幅度要大点儿，再来一遍！”“啊！”我睁大了眼，张大了嘴，鼻子都要“离家出走”了：妈妈，你还真和我较起真了，是不？好吧，和我斗，你一定会输的心服口服的，看着吧！我阴邪的一笑，眼角留着一丝执着。我重新开启音乐，瞬间，我沉浸在音乐的世界里，舞蹈的海洋中。

一遍跳完我笑了，望着妈妈，妈妈也甜甜的笑了：“不错，这一遍跳得很好！”“那是，”我对自己竖起了大拇指，“我是谁呀——大名鼎鼎的杨悦耶！”我在心底里打心眼儿佩服自己：我真棒，简直是无与伦比了，嘿嘿，妈妈，这下你见识了你能干的女儿了吧！ 在此夜，快乐的足迹被我追回，它将永远留在我的身边，寸步不离，帮助我成为一个快乐的小天。

5.【关于用景物衬托人物心情的作文5（至少三处）500字急】

聆听风声，遥望天空很喜欢一个人静静的坐着，聆听风儿吹过的声音，遥望那无边无际的天空.高兴的时候，我喜欢坐在小小山坡上.风儿轻轻吹过，带来了花的甘甜，带来了草的清香.我发现它总是这样的温柔，使得树儿为它欢笑，使得流水为它歌唱.我笑着感受着一切微妙的变化.闭上双眼，静静地聆听，聆听，听到了风儿的笑声，它笑得是那么的开心，那么的快乐，这时，一种喜悦总会拥上心头.睁开眼睛，望着蔚蓝的天空，才发现这世界的浩大.有时我回去想，在那遥远的天边，会不会有另一个世界，虽然自己也知道那是不可能的，但还是这样一直望着，希望会有那么一天，我可以看到另一个世界，另一个更美丽、更快乐的世界.难过的时候，我喜欢坐在树下的长椅上.风儿卷着落叶，吹过了一望无际的田野，吹过了宽广无边的草原，吹过了我的身边.我可以感受到它的忧伤与惆怅.慢慢的闭上眼睛，倾听风儿的话语，它告诉我有花开就有花谢，它告诉我有相聚就有分离，听到这些，我哭了，风儿便吹过了我的脸颊，吹干了脸上的泪水.风儿静静的走了，也带走了悲伤，也带走了忧愁.抬起头，仰望远方的天空，不由的放松了许多，因为在那天边，我似乎看到了希望，看到了又一个崭新的世界.就是喜欢这样，一个人静静的坐着，无论是盛夏还是严冬，无论是白天还是黑夜，只要这样一个人静静的坐着，去聆听风儿的话语，去遥望天边的世界，我便知足了.希望我可以像落叶一般，乘着风儿的翅膀，去天边的那个更美丽、更快乐的世界……。

6.描写人物心情的作文

妈妈说5月1日要去崇明岛玩。我是多么的盼望五一节快点到来！节日终于来到了，我一大早就起床，和爸爸妈妈开车去了宝杨码头。排队等待的车辆长龙不见首，起码要排4个小时的队，我们只好打道回府。哎！白高兴了一场！回家以后，我和爸爸打开地图，一起商量要去哪玩，爸爸说去宜兴吧，我说去绍兴吧，最后妈妈说：“别争了，我们还是先去家附近的闵行体育公园运动吧，去放松放松，锻炼锻炼，明天再计划去哪里。”

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转忧为喜（5月1日）

我还在为上午的事懊恼。但一到了闵行体育公园，我的心情好起来了。我迫不及待地换好直派轮，向前方冲去。我滑过了一个又一个坡，穿过了一个又一个人群，我为我的滑轮水平而感到自豪！我来到草地上，拿出风筝，往空中一抛，风筝便飞了起来。我一会儿放线，一会儿收线，我的风筝飞得更高了。玩了一身汗，接下来就去游泳吧！我先做好准备工作，再下水。我像青蛙一样在水中窜来窜去，可爱极了！我还游了自由泳和我自创的仰泳游戏。虽然没去成崇明岛也玩得挺愉快的，但心里面还是有点觉得遗憾。

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快乐游玩（5月2日）

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喂，告诉你，今天我去了我们班主任程老师的家乡——嘉兴。我们先去了嘉兴最最有名的地方——南湖。这儿有著名的烟雨楼和共产党开一大会议的红船。因为烟雨楼的人太多，所以只能在远处望一望了。这里像水乡一样，不仅有水还有桥。桥像一个美丽的江南女子一样在对镜梳妆。我站在桥上，闭上双眼，微风拂过我的脸颊，阳光照在我的头顶上，惬意极了……。别在这儿磨蹭了，快去玩啊！我来到“拓展园”，看这里的器材，一目了然是军训用的。我看到一个比我小5岁的小男孩勇敢地踩上了独木，我也跟着踩了上去。小男孩飞快地走过了独木，我刚走两步，“扑通”一声摔倒在地。我一边拍去身上的灰尘，一边想：比我小5岁的男孩都比我厉害，我一定不能认输。

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我走出“拓展园”，欣赏着争相怒放的花儿。突然，我看见花朵上有只蜜蜂，便蹲下来观看蜜蜂如何采蜜，可心里总是有些害怕被蛰着。刚准备走，就感觉有东西扎了我一下。爸爸妈妈走在我前面，只有蜜蜂在花丛里。我顿时号啕大哭，以为是蜜蜂蛰了我。只见爸爸笑嘻嘻地走过来，说：“是我小母指的指甲扎的。”我不禁破涕而笑。

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静心读书（5月3日）

今天，我不出去玩，也不做作业，我想看书。我随手拿了一本，拿到了名叫《读书》的书。这本书能开启生命潜能的智慧密码，撼动人心深处的隐晦情感。当你拿到这本书时，所有的烦恼都烟消云散。这本书里最让我深受感动的句子是：只要拥有座书城，那一本本犹如千里眼的书，便能领引着亟欲出走和飞翔的我们，去到那无远弗届之所，尽情尽兴地、轻轻松松地，四出游历探访……而当我们高高远远地，飞到苍穹之上，从不同于原先所在的高度放眼望去，自然，我们所望见的，便是一个全然不同于先前所见的世界！

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期待娱乐（5月4日）

虽然假期只剩两天了，但我的假期活动还没有结束。5月6日要与爸爸去参加他同事的婚礼，5月7日要再次与爸爸观看大型服饰歌舞表演之《中华五千》。我恨不得下一秒就是5月6日。我控制了一下自己的情绪，安心地睡觉去了。我梦见自己5月6日穿着美丽的公主裙，双手托着婚纱，当上了小傧相。5月7日自己坐在观众席上，欣赏着优美的舞蹈……我多么希望5月6、7日快点来到啊！

这个假期的活动可谓丰富多彩，有休闲的、有运动的、有玩耍的，还有让我又哭又笑的。我要谢谢爸爸妈妈的安排，让我的假期才充满了欢乐！

7.描写人物平静心情的作文

我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上，等待监考老师。这时大脑里一片空白。

接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力，回忆老师是怎样讲评类似的题型的，课本上又是如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细地给难题"相面"，寻找突破口，力争解决它。这时需有耐心，而恰恰心跳又一次加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施，而又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情万分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能总是十全十美，有些题我脑汁绞尽也无济于事，真令我懊恼沮丧极了。

90分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的"豆芽"上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。?

走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增，心都被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，却又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。?

考试，考试，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，还是辣？唉

8.【烘托人物悲伤心情的作文】

我自创的，虽然写的不见得多好但悲伤到极致，也只有，的人才能读懂其意义.《夜晚的雨 》 独自走在幽暗的街道，感受着迷茫中的迷茫徘徊中的徘徊.过了很久不知不觉间停下沉重的脚步，这才发现滴答滴答的小雨点打在我的肩上头上.此刻我环顾四周，淡淡的灯火下一个个身影飞奔向四面八方，我叹了口气淡笑着摇摇头.轻声问自己雨真的有那么可怕吗？为什么我没有跑，是我胆大吗？不.只是我该往哪跑哪？天下何其之大，可哪又能容得下落魄者，哪又能逗留流浪者，哪能放的下一颗空荡的心.雨啊，你看别人都怕你躲着你，哪我那，或许我们才是天涯同路.哎，雨啊、你由天而来奔海而去，好歹也有个来由有个去处，而我从何而来.又该去往何处？感慨间浩瀚天地已是一片沉寂，除过一个个cong笨的建筑和麻木的植物就是一巨没有灵魂的区体和凄苦的雨点.一滴滴的雨点系数打在我的全身像是在泣诉苦楚，它淋湿了我的衣衫仿佛是要我带它们去寻找希望，由是我便托着湿淋淋的衣衫如同孤魂野鬼般在街头前行希望能找到依稀之地.可惜的是落魄之人因为落魄而落魄，流浪之人因为流浪而流浪，纵然到处是安生之地可是又何处安心哪？我不禁心头被感凄寒，想到这天地间有多少雨点，又有多少像我一样的人，他们此时此刻又是何等状况，是何等心境哪？有人吧雨比做上天的使者，是应为人间苦楚连上天也看不下去了吗？可是似问它们能拯救多少落难之人，能洗刷多少罪责，能净化多少贪欲，能教化多少无知.或许纯净的心不仅不能改变什么反而似它们成为最愚蠢最无知最凄惨最令人同情的人了吧.。